2021年10月11日

テーマ：

植物・生物

年　齢：

5歳児

ねらい：

・ツマグロヒョウモンの食べ物に興味を持ち、飼育しようとしる。

年長のA君が登園時にツマグロヒョウモンの幼虫を見つけ持ってくる。

秋なのに？!と驚いたが親しみを持っていた子ども達。もう園内にはツマグロヒョウモンの好きなパンジーがないので、食べ物を探しにおじいちゃんの田んぼに行く。

田畑のあちこちを探すがパンジーらしき植物は見当たらない。

おじいちゃんに尋ねると「ここら辺りか？」と教えてくれる。

するとそこには、幼虫がいた！

いろいろな所を探し回ったら、幼虫だけでなく、面白い形の葉っぱを見つけ、2枚合わせてみた。

角かな？　虫の顔？

ハートの形の葉っぱだよ！

幼虫を探しているうちに、幼虫に語りかけたり、視野が広がりあちこちに目が向き、葉っぱの形にも興味津々でした。

「ここにいっぱいある～。」

「どれ？」「これ？」子ども達はあちこち探してみる。

「この葉っぱたべるかなぁ？」

ツマグロヒョウモンの幼虫を葉っぱでくるみ。

「おいしい葉っぱでくるんでやったよ！」

「ほら見て！僕が見つけた幼虫だよ！」

「ここにおるかもしれん。」

「こっちにはないかなぁ・・・？」

・取ってきた草花ではすぐにしおれてしまい、ツマグロヒョウモンの幼虫も食べず、あっという間に痩せ細っていきました。その姿を見て、ツマグロヒョウモンの幼虫を飼うことの難しさを感じ「どうしようか？」と年長の中で話し合いをしました。単に死んじゃうから飼えない、逃がせばいいだけではなく、どうしたら元気にチョウになるまで飼えるのか知ってほしいという担任の思いもあり、「逃がす」「飼いたい。」両方の思いを出し合いながら、おじいちゃんの畑からツマグロヒョウモンのいた辺りの草を土ごともらい、飼うことにしました。

生き物を飼うには？単に捕まえる楽しみだけでなく、こういうところからも命の大切さを感じてくれたらと思います。

今、年長の部屋の前でツマグロヒョウモンの幼虫を飼っています。サナギになったことを喜んだり、ここで羽化したのか？今もよくツマグロヒョウモンが飛んできます。運動会練習真っ最中の時も園庭を舞い、「見に来てくれた！」と張り切っていました。

・ツマグロヒョウモンが子ども達にとって身近な存在になっていることを嬉しく思います。毎年やってきてくれるので、また来年も～と楽しみにできそうです。