2026年4月18日

テーマ：

土／植物・生物／水／空・天気

年　齢：

３・４・５歳児

ねらい：

・地域の自然を知る。
・川遊びを楽しみながら、滝の美しさや水の冷たさ、自然の不思議さを感じる。
・自分が気付きや疑問を友達と伝え合ったり一緒に考えたりする。

この日は和田地区の「金七の滝」に出かけてきました。夜川瀬のトンネルを抜けてすぐの所に看板があります！

滝をめざして登り始めるとすぐに何かを発見✨「あれな～に？🤔」

よく見ると木が穴だらけ😮😮！「キツツキが空けたんだ～！」とすぐに気付く子ども達。よくわかったね～！
キツツキが中の虫を食べたり、食べ物を貯蔵するためにあけた穴でしょうね！
しかし、こんな身近で見られるなんて👀

「ザ～～～～ッ」と大きな音が聞こえて、見えてきたのは大きな滝！
「うわ～🤩大きい🤩🤩！」
「ほら！虹も見える～🌈！」
昨年度は来ていない所だったので、久しぶりに見て嬉しかったようです🎵

「ほっぺが冷た～い😆😆！」
滝から水しぶきが飛んできて気持ちいい🎵！
みんな両手を出して浴びていましたよ(笑)

川を流れる綺麗なお水を見て「触ってみた～い！」
というので、川におりて触ってみると……
「冷た～～～い😆！」
「でもこっちはぬるいよ！」
「本当だ！なんでだろう？」
と、水が流れる場所によって違う水温の不思議さを感じていました😊

「あっちまで行ってみようよ！」
好奇心いっぱいで探検気分🎵
ゴロゴロする石で時々バランスを崩しながら歩いていきます。こうやって自然の中でバランス感覚も養われますね！

「ここ、なんか綺麗だよ～✨」
と、指さしているところを見ると…

水が石に当たって流れる様子が曲線の縞模様になっていました！
ゆっくりと揺らめく様子が本当に綺麗で、ずっと眺めていられそう😊😊
自然の美しさや不思議さに気付く目や心👀
子どもって本当にすごいな～😌😌

何度も川の中を渡ったり、石を飛び越えたり…
途中で”バシャッ”と足が水の中に入っても「大丈夫！まだ遊ぶ！」とたくましさ満点💪
さて、帰ろうか、という時になって
「足がバシャバシャするよ～😆」
と長靴を脱ぐと…
「ジャバ～💦」と水が出る出る(笑)
全員足はびしょ濡れでした(笑)

「おもしろかった～😆！」
「また来たい！」
皆で話している中、年長さんが
「今度来るときは長靴じゃダメだ🤔🤔川遊びの靴がいるな～！」というと、他の子も
「着替えもいるよね！」
「持ち物を紙に書いておこうよ！」
というので、メモを手渡すとみんなで話しながら必要なものを考えていました。

次回の持ち物がこちら！
「かわようのくつ」「きがえ」「みずぎ」「はだしになる（はだしで靴を履くという意味だそうです）」

帰り道、長靴を脱ぐとアスファルトに足跡が付くことを発見！
「靴下のまま帰ろ😆」と言って歩き、足跡が付かなくなるとまた長靴を履いて足を濡らして足跡をつける…を繰り返しながら帰る子ども達。
帰り道まで自分達で楽しみを見つけた散歩でした🎵

・木に空いた穴から疑問を持ち、考えて「キツツキだ！」と気付く。

・滝の中の虹を見て美しさや不思議さを感じる。

・肌に感じる冷たさから、滝の水しぶきが飛んでいることに気付き、気持ちよさを感じる。

・場所により水温の違うことに気付き、「なんでだろう？」と疑問を抱く。

・水の流れによってできた模様を「きれい！」と感じる。

・遊んで濡れた経験から「今度来るときは長靴じゃダメだ！」と必要な物や服装を考える。

・濡れた足で道路につく足跡を見て面白さを感じて「靴下のまま帰ろ！」と気付き、遊びに変えていく。

「金七の滝」はすごく涼しくて気持ちの良い場所でした。そこで遊んだ子ども達が濡れても平気で「まだ遊びたい！」と言ったことに驚きました！以前なら「もう帰りたい…」と心が折れていたでしょう…遊びへの向き合い方も変わってきているのかな？と感じました。そして、次に必要なことを考える力！本来、この力を育てていくことを目標にするのですが、それが今できるなんて😮！こういう経験をいっぱい重ねていったら、必要な物だけでなく、どんな遊び方をするために、何をどう使うか…なんてことも考えられるようになるかも⁉
なんてついつい欲張りたくなってしまうような姿を見せてくれたお散歩でした！
ヒル対策もしっかりとして、また子どもが考えた準備品を用意して出かけていきたいと思います。