2024年2月2日

テーマ：

植物・生物／火／食／つくる

年　齢：

０～５歳児

ねらい：

節分の行事を楽しもう

明日は2月3日節分です。

保育園でも豆まきを行いました。

朝、園庭で大豆を炒りました。

｢いい匂いがするね｣

｢これ食べるのかな？｣

こちらは食べずに、匂いを嗅いで豆まきに向けてパワーチャージしました。

豆まきに使う豆はこちらです。

安全に本物の大豆を使えるように、透明テープで梱包しました。

さぁいよいよ豆まきです。

鬼の登場に驚き怖がる子もいましたが、何度も豆を拾って投げて、声を出すことも忘れるほど頑張って鬼退治をしていました。

鬼が退散して一安心。

もう鬼が戻ってこないようにと、園庭でイワシを焼きました。

｢臭い匂いがしてきた｣

｢この匂いが鬼は嫌いなんだね｣

続いて、ヒイラギの枝にイワシの頭を取り付けます。

｢チクチク痛そう｣

｢これを保育園の入り口につけておこう｣

これでもう大丈夫！今年の保育園の節分が無事に終わりました。

悪いものも怖い鬼も、みんな追い払うことができたかな？！

それぞれのクラスで、素敵なお面と枡も作りましたよ～

｢節分て鬼が来る日だよね｣

｢豆まきする日だよ｣

｢悪いものをやっつける日なんだって｣

｢鬼怖かったけど、泣かなかったよ｣

｢去年は怖かったけど、今年は頑張って豆投げたよ｣

｢先生やみんながいてくれてよかった～｣

｢イワシって食べたことあるかなぁ｣

｢豆の他にも嫌いなものがあるんだね｣

｢鬼は皆神山に帰ったのかな｣

｢お家でもお面使って豆まきやろう｣

｢節分｣＝｢怖いもの｣というイメージが子どもたちにあったが、伝統文化を知ってほしいという思いで、行事の由来や意味を伝えながら節分に向けた準備を進めた。｢怖かったけど頑張った｣｢自分で豆まきができた｣という子どもたちからは、喜びや自信も感じられた。また、豆まきをするだけでなく、イワシの匂いを嗅いだりヒイラギを触ってみたりと、五感を使いながら節分を楽しむ様子も見られた。豆まきに使う大豆については、安全に本物を使う方法を職員で考えた。｢危険だから取り払う｣｢子どもが怖がるから廃止する｣のではなく、保育園で行事を行うことの意味や方法を考えることで、子どもたちが様々な経験をできるようにしていきたいと思う。