本園の特徴

当園では、「生きる力のある子ども」の育成を目指し、遊び=生活や体験と位置づけ、戸外遊びの中心保育を大切に、
「がるがるっこ」の育成に取り組んでいます。

子ども達自ら、人・自然・物と関わる中で、面白がる、不思議がる、試してみたがるなど意欲をもって行動できる子どもの姿を
「がるがるっこ」と名付け、遊びや様々な自然体験を通して、子どもの感性や知恵、科学する心、意欲を育て、
生涯にわたる「生きる力」を育むことを目的に保育を行っています。

自然の中の多様なテーマ

自然に存在するたくさんの要素との関わりから、
子どもたちは様々な体験を通して「気付き」を得ます。

土 水 思いっきり水遊び!

2026年8月6日

テーマ:
土/水
年 齢:
3歳児~5歳児
ねらい:
水の気持ちよさや感触を味わい遊ぶ。

活動内容

今年も夏が来て泥んこ遊びが始まりました。

朝、登園した子たちから用意していただいた泥んこ着に着替えて

いざ園庭へ出発!

ゴザを敷いてお家ごっこや色水遊びや砂遊びが盛り上がっています。

でも子どもたちの中には「服を汚したくない」という子も

多く、汚れないように加減して遊んでいました。

そんな中、お家ごっこで使っていたゴザを赤土山に敷いてみると、

ゴザの上を転がり遊ぶ子が出てきて・・・

 

 

それと同じくらいの時期に

雨どいに水を流そうと水道からバケツやボトルに汲んできて

赤土山に流しだしました。

上手く下まで流れるように試行錯誤しています。

 

そして雨どいで遊んでいる子たちの横では、赤土山を滑ろうと

ござの上から水を流してみたり、直接水を流してみたりと

こちらもこちらで試行錯誤が続いていました。

 

そんなある日、「シートを敷こう!」となり

赤土山を覆う大きなシートを敷いて水を流してみると

下まで止まらずに滑るようになりました。

 

滑る人と上から水を流す人に分かれたり・・・

ホースを使って上から水を流したり・・・

この頃には「汚れるの嫌」より「楽しい」の気持ちが勝って

汚れることを気にせず遊ぶ子ども達でした。

 

子ども達のきづき

赤土山に水を流し始めた頃、

バケツを一つ持って水道に行っては汲んで

を繰り返していました。

(水道と赤土山は2~30m離れています。)

最初は運ぶ人も多かったのですが、だんだん面倒くさくなってきたようで、

運ぶ人も減ってきた時に「しょうがないから、僕が運ぶよ。」と

両手にバケツを持って水道へ。

数回往復した頃に、疲れてきた彼は手押し車を使い始めました。

水を運びながら、まだバケツが乗ることに気付き、バケツを追加。

しかしバケツの大きさによってうまく入らなかったりがあり、

考えながら組み合わせていました。

そして細めのバケツなら4つ乗せられることに気付き、

バケツを4つ乗せた手押し車で赤土山と水道を往復していました。

事例に対する保育者の思い

汚れることが嫌だという子が多くいる中、

赤土山にゴザを敷く→水を流す→シートを敷く

という流れを作ったことで、汚れを気にせず

遊びこめる姿が見られました。

 

すぐに用意するのではなく、子ども達と一緒に考えて

進めることで、より魅力のある遊びになったと感じました。

また、ホースで水を流せば簡単だが、

水を使いたい子たちが水を赤土山までどうやって運ぶかを

子ども達自身に考えさせ、工夫して運んでくる姿がみられました。

 

 

 

 

いなしりつたかとおほいくえん 伊那市立高遠保育園

園の形態 普及型
代表者氏名 園長 : 宮原 ひろみ
運営法人 伊那市
運営法人代表者名 伊那市長
園の設立日 1954.3.31
認定日 2019.9.13
区分 保育所
住所 〒396‐0215 伊那市高遠町小原442
エリア 南信
お問い合わせ先 TEL : 0265‐94‐2209 
FAX : 0265‐94‐2209 
MAIL : h26@inacity.jp
ホームページ
定員数 未満児 : 37人 3歳児 : 25人 4歳児 : 35人 5歳児 : 35人 6歳(学童)以上 : 人
基本開所曜日 月、火、水、木、金、土
基本開所時間 7時30分~19時
延長保育の有無 要問合せ
園児募集 要問合せ
保育者募集 要問合せ

自然保育の認定園を探す

Area : エリアから探す

北信エリア 東信エリア 中信エリア 南信エリア

Style : 保育スタイルから探す

  • 特化型 : 屋外での自然保育に重点を置く活動
  • 普及型 : 自然保育にも積極的に取り組んでいる活動

保育事例から探す

  • 土
  • 植物・生物植物・生物
  • 水
  • 空・天気空・天気
  • 火
  • 人・地域人・地域
  • 食
  • つくるつくる