2026年6月10日

テーマ：

土／植物・生物／空・天気／人・地域

年　齢：

５歳児

ねらい：

小学校との自然な連携を図るため、１年生も保育園の時に遊び込んできたとろりんこ公園での交流を設定した。

一年生の休み時間をっ使って、３０分だけではありますが、とろりんこ公園で一緒に遊びました。

学校からチャイムの音が聞こえると一年生が「まだ遊べるな…」とつぶやくので、「あれは何の音？」と聞くと、「休み時間の音だよ。まだ遊べるから大丈夫」と教えてくれる。

１年生も昨年度遊び込んでいたとろりんこ公園なので、どこに生き物がいるかよく覚えていて探しに行くと、年長児も面白がってついていき一緒になって土手を上ったり、頭を突き合わせて発見したものを見たり、自然と関わって遊ぶことができました。

「わ～アリがいっぱいいる！」と懐中電灯で照らしてキャーキャー言いながら見ていました。

あっという間の３０分で、１年生も「またここで遊びたい」「また遊ぼう」と約束して別れました。

木登りをして遊ぶときに、木が折れてしまわないように、「一緒に上るのは３人まで」と約束していたのを１年生が覚えていて、年長児に伝えてくれました。その後、年長児と１年生の対格差に気づいた１年生が「１年生は２人まで、園児は３人でいいよ」と伝えてくれ、たった数ヶ月なのに、お姉さんになったことを感じました。

アリの巣に、棒を突っ込んだりたたいていたりしていた子もいましただ、「アリがかわいそう」というつぶやきを聞いた子が、たたくことをやめ、雨に濡れないようにと穴の上に板を立てたけてあげる姿があり、それを見た子別の子が、アリが気に上りやすい滑り台を付けてあげよう！と遊びを発展させる姿がありました。

自然な形で交流を重ね、年長児にも１年生にも大好きなとろりんこ公園がすぐ近くにある小学校を大好きになっていってほしい。