2025年12月28日

テーマ：

土／植物・生物／人・地域

年　齢：

３.４.５歳児

ねらい：

・自然物に触れ、植物や自然環境への好奇心を育む。
・自分で育てたり、収集したりした素材を使って製作することを楽しむ。

５月に近所の紡績工場で種まきをした綿花が収穫の時を、迎えました。

保育園では、年長さんがいただいた綿花の種を保育園に植えてから、年中さんがせっせとお世話してくれます。
夏、花が咲き、綿が出てくる日を今か今かと待ちます。秋になり、いよいよ収穫です。

その他にも、綿花の栽培、花壇づくり、サツマイモの栽培と１年を通じて、様々な植物に触れる機会が多かった子どもたち。
散歩先でも、小さくなってドングリやツル、木の実を収集する姿があちこちで見られました。

「ここ、踏まれちゃってるから、違うのにする～」
松ぼっくり1つ選ぶのにも、自分のお気に入りの形を探し、持ち帰ったドングリは、「こんなに大きいんだよ」「ここが光ってるの」と宝物のように紹介してくれます。

今まで育てたり、集めたりしてきた自然物を使って、たくさんの製作あそびをしました。

乾かした自然物も、力強く握ると壊れてしまいます。ですが、しっかりボンドと合わせないと外れてしまう綿殻。
「優しく、くっつけないといけないんだよ～」「でもちゃんと持ってないと、くっつかないんだよね」
力加減を調整しながら、抑える秒数を数えながらくっつけます。

「こんな音になったよ！」
ドングリ、ポップコーンの種を自分の好きなだけ混ぜてマラカス作り。
音を聞いただけで、誰の作ったマラカスかわかる子もいます。

サツマイモのツルが、遊び道具になるなんて…縄跳びをして遊んだ後にはリースの土台にします。
丸めるのも一苦労ですが、コツを掴むとあっという間。
「将来ADさんになれそう！」と大人顔負けの子もいます。
柔らかかったツルを冷たい風に当てると、しっかり丸い形を保ったまま乾いてくれました。
素材の変化していく様子を直に感じることができました。

今年度は熊出没の回数も多く、散歩の機会が減ってしまいました。

そんな中でも、園付近にある自然物の魅力を十分に感じた子どもたち。

諦めるのではなく、「では、どうしよう」と考え環境を設定する大切さを改めて感じます。

季節によって、表情を変えていく自然物の面白さや不思議さを十分に感じ、感性豊かに育っていくことを願います。