2024年7月26日

テーマ：

植物・生物

年　齢：

３歳児

ねらい：

ひまわりやゴーヤを観察し、触れたりにおいをかいだりしてみる

年少さんの花壇に、こんなに大きなひまわりが咲きました！

実は、昨年、他の場所に咲いていたひまわりの種が、偶然、この花壇に落ちたようなのです。

あまりにも背が高く、お花をじっくり観察できないので、今日はひまわりを間近に観察してみることにしました。

まずは、ひまわりの葉っぱを触ってみましょう。

「みんなが触れるように切ってみるね」

あまりにも太いので保育士がのこぎりを持ってきて、ギコギコ・・・

そーっと触れてみると・・・

「チクチクしてる」「痛い！痛い！」

「おっきいなあ～」

「みんなのお顔とひまわりの葉っぱ、どっちが大きいかな？」と保育士。

「葉っぱの方が大きいよ～」と子ども達。

「じゃあ、先生のお尻と葉っぱはどっちが大きい？」

みんな大笑い！！！「葉っぱの方が大きいよ～～～」

次は、茎を切って見ましょう。ずいぶん太いですね。

「よいしょ～～～」「重い～～～！！！」保育士二人がかりの作業です。

お花を切ってみました。

「わー！おっきいなあ～！！！」こんなに間近に見るのは初めてです。おそるおそる触る子ども達。

だって、背が高くて見れなかったから。

このお花は、飾っておきましょうね。乾燥したら種が取れるかな？

さあ、次はお庭に植えてある野菜や果物を観察してみましょう。

「メロン、大きくなってるよ～～～」「色が違うのもある！」

「ゴーヤ、見つけた！」

「ひとつ採って、みんなで見てみようか」

あまりにも暑いので、お部屋に移動して、みんなで触ってみることにしました。

「みんなは、この野菜の名前を知ってる？」と保育士。

「ゴーヤだよ！」と子ども達。大半の子は、覚えたようです。

「ちょっと切ってみようか。何色だと思う？」と保育士。

「黄色！」「緑！」「青！」

「すいかみたいに赤だったりして・・・」と保育士がつぶやくと、息を飲んで切る様子を見守ります。

「わあー！」「白っぽかった！」「やっぱり緑だったよ」

今度は、縦に切ってみましょう。「何が入っているかな？桃太郎は桃から出てくるけど、ゴーヤからゴーヤ太郎が出てきたりして・・・」と保育士はいたずらっぽく言ってみました。

「えっ・・・！！」びっくり顔の子ども達。

切ってみると・・・

「やっぱり種じゃーん！」と子ども達。いくらか、ほっとした表情。

さて、においをかいでみましょう。

「ふるいにおい」「にがいにおい」「スーパーにおい（すごくにがいということでしょうか？）」

「何もにおいがしない」

感じ方はその子それぞれでした。

・ひまわりが大きくなったよ

・葉っぱを触ったら、チクチクしていたよ

・ひまわりの葉っぱは、顔やお尻より大きかったよ

・ひまわりのお花が大きくてびっくりしたよ

・ゴーヤを切ったら種が出てきたよ

・においをかいでみたよ

日に日に大きくなり、ついに花が咲いたひまわり。あまりにも大きすぎてせっかくの花がよく見えませんでした。そこで、ひまわりを身近に感じてもらいたいと願い、思い切ってひまわりを切ってみました。まだ体の小さい年少さんですので、切ったことで身近に触れることができて、大きな葉っぱや花をじっくり観察できました。

ゴーヤは、色や手触り、においを感じてもらいたいと願い、みんなで観察してみました。中からゴーヤ太郎は出てきませんでしたが、代わりにたくさん種が出てきて、一人一人がにおいを感じ取ることができたようです。その表現の仕方が年少さんらしく可愛らしかったです。