2025年12月2日

テーマ：

植物・生物／人・地域／つくる

年　齢：

５歳

ねらい：

身近な昆虫について、クイズや遊びの体験から、興味、関心を広げる。
高校生との関わりを楽しみながら、昆虫について知る。

県ケ丘高校探究科の生徒さんが、探究活動の一環として園に遊びに来てくれました。

絶滅危惧種であり、安曇野市の天然記念物でもあるオオルリシジミという美しい小さな蝶を、絶滅の危機から救うことを目的とした活動を行ってる中で、オオルリシジミが抱える課題でもある、“保護の担い手”を増やすために、昆虫嫌いが多いという現状を変えたいという思いからこの探求活動を行っているそうです。

昆虫嫌いを減らすためには、小さな頃から昆虫と触れ合う機会を増やしたり、昆虫のことを知ってもらったりすることが大切だと感じ、昆虫クイズと、国蝶オオムラサキの紙飛行機で遊ぶことを企画し、来園してくれました。

「虫は好きですか？」

「はーい」

「虫が嫌いな子は、どうして嫌いなのかな？」

「だって刺されたら嫌だ」「ママも嫌いだって」

虫クイズが始まります。

「ハチはどっちでしょうか？」

「こっち！」

「正解！」

「アリはどれかな？」

「正解は④番です。」

「ええー！！」「そうなんだー」

「昆虫の足は何本だと思う？」

「カブトムシは６本！」

「正解！！蝶も足は６本なんだよ」

「えー！！そうなんだ！」

「ダンゴムシは足が１６本あって、昆虫ではなく、エビやカニの仲間なんだよ」

「えー！！そうなんだ！」

クイズを通して、楽しみながら昆虫のことを知っていく子どもたちです。

「ダンゴムシはエビの仲間ってことは、食べられるの？」

「えー？でも固いよね。」

「味しないんじゃないかな？」

「カスタードの味がするかもしれないね」

子どもたちから、たくさんの面白い意見が出ます。

「レアな蝶々はどーれだ？」

子どもたちはそれぞれ自分の思った蝶々に指を指します。

「答えは③番　　似ている蝶々もいるけど、この③番の蝶々は安曇野市に３〜４匹しかいないんだよ」

「えー？　それしかいないの？」「ちょっとさみしいね」「他にもおともだちいるといいね」

子どもたちはそれぞれ感じたことを口々に言い、クイズの時間がとても盛り上がりました。

クイズの後は遊戯室でオオムラサキの紙飛行機を飛ばして遊びました。

一人にひとつずつ　紙飛行機を折って来てくれました。

「優しく飛ばすのがポイントだよ。」

蝶々の紙飛行機をプレゼントしてもらい大喜びの子どもたち

紙飛行機が嬉しくて、ついつい力いっぱい投げてしまう子どもたち。

でも、優しく飛ばすと、本物の蝶々のように羽を動かして飛んでいるように見えました。

「最後の質問をします。今日遊んでみて前より虫が好きになったよって人は？」

「はーい」「楽しかった！！」

クイズも紙飛行機もとても楽しめ、虫への関心をより持てた様子でした。

普段から身近な自然物や生き物に触れる機会がある子どもたち。しかしまだまだ知らないことがたくさんあることにあらためて気づかされました。

クイズ形式だったことで子どもたちに、より分かりやすく学びやすかったように思います。とても良い経験をさせてもらうことができました。

ほんの少しのきっかけから身近な自然環境への興味や関心を持つことができると感じました。

この経験を活かして、また園でも様々な事に気づき目を向けられるような環境づくりを大切にしていきたいと思います。