2026年3月27日

テーマ：

植物・生物／空・天気／人・地域／つくる

年　齢：

４歳児

ねらい：

自然に触れながら様々な景色を見つけて友達と楽しむ

暖かい気温を感じながら春の訪れに気付き、自然の変化を発見する

一年の最後の季節になりました。冬はどんな自然物があるかなと、子どもたちも楽しみにしながら自然物探しを始めました。

今回は木を切って四角くして、カメラに見立てて子どもたち一人一人が【こども園の好きな景色、好きな場所】を探して、保育者が写真を撮りました。友達と一緒にフレームからいろんな景色を覗きました。

木のフレームカメラを渡すと子どもたちは「どこにしようかな」と園庭を歩き回り、【景色・場所】を探し始めました。　「こども園から見える山が好き」や「大好きな友達が遊んでいるところ」など、一人ひとりの思いがいろいろな景色になりました。

「（遊具の上の）高いところから見るの（景色）も素敵だよ！」

好きな景色が撮れたら、フレームに撮った写真を貼り付けよう！

できた！

完成したものをクラスに並べて置くと「みんな素敵な景色が撮れたね」と友達と嬉しそうに話をする姿がありました

【こども園の好きな景色、好きな場所】を探していく中で「桜の赤ちゃんでてきたよ！」と桜の蕾が膨らんできている様子を見つけた子どもたち。「早くおおきくなあれ」と桜の花が咲くのを心待ちにしていました。

遊んでいる中で、折れている桜の枝を見つけて「先生、さくら（の枝）お水に入れておけばこの子も咲くかな」とカップに水を入れて、花を咲くことを願って観察していました。プリンカップにい入れて、「おひさまに当ててくる」と日々大事にしていました。

今回の事例では、木で作ったカメラを使って景色を見つけて、（保育者が）写真を撮りました。自分だけのカメラでいろいろな所を見て回り、いつもは見ない景色や場所を友達と見たり、時には友達のカメラを覗き込んだりしながら発見を伝え合い、楽しむ姿がありました。

春、夏、秋、冬と一年間を通して、自然物を取り入れた制作を楽しんできました。草花の色や形の違いを感じたり、匂いに気付いて葉っぱを鼻に近づけ嗅いでみたり、見方を変えてみたり・・・など、子どもたちの気付き方の変化も見られた一年でした。子ども達の姿を見て制作を考え、自然に触れ合いながらが楽しむことができたと感じました。