2026年2月25日

テーマ：

水／つくる

年　齢：

０歳児、１歳児、２歳児、３歳児、４歳児、５歳児

ねらい：

・寒さの中に楽しみを見つけてあそぶ
・水を凍らせて、変化していく様子を楽しむ

毎年のことながらこの時期は本当に寒く、1月には保育園のある北御牧地域が－13℃になった日もありました。
保育園では寒いこの時期だからこそできる氷あそびを連日楽しんでいます。

0,1歳児

赤、黄、緑の鮮やかな色水が入っている小さな容器を見て、「明日にはカチカチになっていますように」とみんなでお願いをしました。
翌日は予報どおり冷え込みの厳しい朝になり、容器を見に行くと、きれいに色の付いた氷ができていました。
「先生、氷だよ！」「冷たいね～」など、子どもたちからたくさんの声が聞こえてきました。

「くまさん、あーんして。どうぞ。美味しいよ！」

2歳児

年上の子どもたちが氷遊びを楽しむ姿を興味深そうに見ていた子どもたち。
保育士と一緒にカップに水を入れて氷を作ることにしました。

冷たさや氷の音、色の変化や氷から水に溶けていく様子など、好奇心旺盛な子どもたちは目をキラキラ輝かせながら、氷遊びを楽しんでいました。

3歳児、4歳児、5歳児

子どもたちと食紅や絵の具で色をつけた水、透明な水をたっぷり用意し、自分で選んだ容器に水を注ぎ、思い思いのところに容器を仕掛け、気温が下がり凍るのを待ちました。初めの頃は、午前中に仕掛けたものがもう固まっているかな？とお昼寝の後、張り切って見に行く姿も見られました。

翌日の朝、自分が仕掛けたものがどうなっているかな、とワクワクしながら見に行くと、結果は様々でした。早朝は凍っていても、太陽の力は偉大で、光が降り注いですぐに氷が溶けてしまったり、残念ながら何の変化のないこともありました。
水を凍らせるために、連日のように太陽の光と影を見ながら置く場所を考えたり、容器の大きさや、色水を入れる量を変えたりしながら、試したり観察したりしていく中で、子どもたちはたくさんの発見をします。

子：　　「ヨーグルトの容器の下が膨らんでいるね。」
「見て、牛乳パックのふちが破れてる！」
「氷が膨らんでいて出てこないよ、どうやって出そうか」
保育士：「どうして膨らんだのかな？」
子：　　「水が凍る時、ブルブルって膨らんだのかな？」

子：　「あっ、この氷、真ん中は凍っていないよ。」
「中の水を出して手を入れてみたら？」
「わぁ、きれいだね！」

子：　　　「この氷、向こうに持って行きたいんだけど、ツルツルしていて持てないよ～」
保育士：　「どうする？何かで巻いてみたらどうかな？」
子：　　　「タオルで巻いたら（滑らずに）持てたよ、やったぁ！」

「あれ、色が下と真ん中に集まってる」　「きれい！宝石の入れ物みたい」　「ペットボトルを逆さまにしても、凍っていて水が出てこないよ！」

「ねぇ見て！これ、つらら？」

「氷を持ち上げられたよ！」

たくさん遊んでいくうちに、水の中に木の実や枝、葉などの自然物を入れて、素敵な氷の飾り物を作ったり、キャンドル作りをしたりと、遊びが発展していきました。

「氷のキャンドル見てみよう」　「ろうろくの上から被せると、灯がすぐ消えちゃうね。何でかな？」　「氷に穴を開けたらどうなるかな」　「あれぇ？今度はろうそく、消えないね。きれいだね。」

「きれいでしょ、これ私が作ったんだよ」

氷づくり、氷あそびを通して、子どもたちは自然現象を実体験しながらたくさんのことを学びました。

例えば―
・明るい日向より、暗い日陰の方が凍りやすいこと
・大きな容器に水をたくさん入れると、淵の方から凍っていき、中心部分は水のままのことがあること
・小さな容器、浅い容器に水を入れると、カチコチに凍ること
・色水が凍ると、色素が容器の底に沈殿したり、中心部分に集まり、不思議な色彩になっていること
・容器の底が膨らんだり、牛乳パックが破裂したり、と、凍るときに水が膨張すること
・大きな氷の塊は、滑って持てないけれど、タオルでくるむとうまくいくこと
・氷のキャンドル（傘）に穴がないと、じきにろうそくが消えてしまうこと
・氷のキャンドル（傘）の穴は上より下に開ける方がよく灯ること　　　　　　　　など

自然の中での氷づくり、氷あそびを通して、それぞれの年齢の子どもたちは様々なことを感じ、思いついたことを試し、観察して気づくこともたくさんありました。