南信エリア
TEL: 0265-22-2441 FAX: 0265-22-2441
<保育目標>
笑顔あふれる保育園 ~心も体も元気な子ども~
1 基本的な生活習慣を身につけ、心地よい園生活を送る
(着脱、排せつ、睡眠の自立)
2 豊かな人間性を持った健やかな育ち
(食育への積極的な取り組み・・・食育の日、野菜作り、おいしく食べる、感謝の心、地元食材の取入れ)
3 地域との交流
(未就園児交流、高齢初クラブ、デイサービス訪問、中高ボランティアの受入れ、地域の方々との交流)
4 自然活動の積極的な取り組み
地域の食文化、地域交流活動、地域の自然・文化・豊かな体験保育を通じて、心豊かに育つ。
5 安全対策と危機管理に努め、子どもが自分の生命の守り方を身につける。
6 園内研修を通して、保育の質と専門性を高める。1年を通してテーマを決めて取り組む。
~自分のことを好きになり、友だちにも思いを寄せられる子ども
自己肯定感の持てる子どもに育つ~
7 支援の必要な子どもへの個別指導計画を作成し、実践する。
保護者との面談を定期的にまたは必要に応じて行い、成長へつなげる。
登園しづらい園児や家庭を支え、登園できるように支援していく。
8 小学校との途切れない支援と連携を心がけ、小学校と一緒にきめ細かな相談や面談を行い、安心して小学校に
入学できるようにする。
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2024年2月26日
保護者会の役員さんにも協力してもらい、保育園でお餅つきをしました。
給食室と外の釜戸でもち米を蒸し、つく前にどんな味がするか味見!
「なんかご飯みたいな味と、お餅みたいな味両方する!」
「もちもちしてる〜」
お父さんたちがついてくれるところを見てから、子どもたちも餅つき開始☆
年中・年少さんは、お友だちと2人で一緒に杵を持ってつきました。
重たい杵や温かいお餅を前にちょっと緊張気味でした♬
みんな真剣な表情で頑張っていましたよ!
年長さんは1人で餅つきに挑戦!
重い杵を持ちあげて、一生懸命ついていました。
お父さんたちの真似をして、杵をこんなに高く振り上げる力持ちも!!
見ている友だちも応援に力が入ります。
一緒に杵を振り下ろす素振りをして応援する子や、
「よいしょー!よいしょー!」と、餅をつくタイミングに合わせて大きな掛け声を送る子も!!
未満児さんもテラスから大きい友だちの応援に、覗きに来てくれました。
みんなでついた餅はこんなに柔らかくなりました!
「うわ~もっちもちだ!!早く食べたい!!」
給食できなこ、ごま、あんこのお餅をみんなで食べました。
「全部の種類食べれる!!」 「5個も食べちゃった!」
「ちっちゃく噛んで食べるんだよ!」
「ごまが一番おいしかったな~」
後日、1月の誕生会で未満さんは餅つきごっこをしました。
以上児の餅つきの真似をして、よいしょーー!!
ついたお餅を焼いて・・・
海苔を巻いて「いただきまーす!!」
・つく前の蒸したもち米を味見して、「なんかご飯みたいな味と、お餅みたいな味両方する!」
・「杵重たいな!!」
・「お餅つきって難しい!」
・「お餅ってもちの米からできるんだ」
・保護者会にも協力してもらい、もち米を釜戸で蒸すところから、臼と杵でついて餅になるまでを実際に見たり経験したりすることができ、日本の昔ながらの伝統や行事を経験することができたと思う。こういった行事の中で、食への興味、作ることの大変さ、食べられることのありがたみや楽しさを感じながら、日本の伝統や行事に親しんでいってほしい。
・友だちが餅をついているところを見て、応援したり一緒に掛け声をかけたり、大きい年齢の友だちの姿を真似するなど、興味を持って参加していた。みんなでついた餅を、保育園のみんなで一緒に食べ、美味しさを共有したり会話したりすることができ、友だちと一緒に作って食べる事を楽しめたのではないか。
園の形態 | 普及型 |
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代表者氏名 | 園長 : 田畑 いづみ |
運営法人 | 飯田市 |
運営法人代表者名 | 飯田市長 |
園の設立日 | 昭和36年1月1日 |
認定日 | 2017.10.27 |
区分 | 認定こども園 |
住所 | 〒395-0004 飯田市上郷黒田1488 |
エリア | 南信 |
お問い合わせ先 | TEL : 0265-22-2441 FAX : 0265-22-2441 MAIL : ns-kamisato-ni@cuty.iida.nagano.jp |
ホームページ | http://www.iida-kosodate.net/ |
定員数 | 未満児 : 30人 3歳児 : 30人 4歳児 : 30人 5歳児 : 30人 6歳(学童)以上 : 人 |
基本開所曜日 | 月火水木金土 |
基本開所時間 | 7:30~19:00 |
延長保育の有無 | 要問合せ |
園児募集 | 要問合せ |
保育者募集 | 要問合せ |