2018年7月13日

テーマ：

植物・生物／食／つくる

年　齢：

4歳児

ねらい：

・旬の野菜に興味を持ったり名前を知ったりする。
・野菜スタンプを使ってどんな形になるのか期待を持って楽しむ。

先日子どもたちと一緒に読んだ絵本。

料理に使う野菜の端を使ってスタンプ遊びをしている様子が描かれている絵本です。

この本を見た後に子どもたちから「やってみたい！」と声が上がり、「給食の先生のところに行って野菜もらってこよー！」と始まった活動。

お家からも野菜の切れ端を持ってきた友だちもいて、スタンプ遊びがスタートしました。

この日は給食室から頂いた、小松菜とにんじんの端、友だちが持ってきてくれたジャガイモの皮や玉ねぎを使って、ぺったん！

「お花の形みたい！」「かわいい！」と何度もスタンプ遊びをしていました。

先週の金曜の給食は七夕献立でした。

前の日に栄養士の先生が食材を持って紹介してくれました。この日持ってきてくれた食材はオクラ。子どもたちにオクラの断面を見せてくれた時には「お星さまの形だー！」と発見。「はんこぺったんしてみたらどうなんだろうね？」という声もあり、給食の先生に頼んで切れ端をいただきました。

七夕献立の前の日の給食には夏野菜カレーでパプリカが入っていて、子どもたちには内緒にしてパプリカ、ズッキーニの端の方も取っておいてもらいました。

いろんな色のところにパプリカ、ズッキーニ、オクラ、にんじん、キュウリの野菜スタンプを用意。好きな色のところで野菜スタンプを押していきます。

「あっ！これ昨日見せてくれたオクラだ！今日の給食に入っているんだよね。」

「お星さまの形になってたけど、ぺったんしたらお星さまの形になるのかなぁ？やってみよー」とぺったん！

「わーー！本当にお星さまの形になってるー！」と何度もスタンプして楽しんだ子どもたちでした。

「これ、昨日のカレーの中に入ってたお野菜だよね！なんていうか名前だっけ？」

「パプリカだよ！甘くて美味しいんだよね〜」

「ぺったんしてみよ♪」

「せーの！

わっ！！お花みたいな形だよ！」

「私もやってみよ！」

「どう？きれいにできたでしょ？」

１番人気はパプリカのスタンプのようです。

この男の子は、、最近に青色でのパプリカのスタンプをぺったん。

次に黄色でズッキーニのスタンプをぺったん。すると、、、

「色が混ざってきてきれいな色みたいになった！」とだんだんと色が混ざり合う様子を見つけていました。

日頃から栄養士の先生が翌日の給食に使われる食材を見せてくれるなかで子どもたちもだんだんといろんな食材の名前を覚えるようになってきました。

そういった中でまたこういう活動を行うことで旬の野菜を触れたり友達との会話の中で野菜の名前を覚えたりすることができたと思いました。

どんな形になるんだろうという興味からやってみようという意欲、できたときの達成感を味わえるような活動を取り入れていき子どもたちと一緒に喜び合い共感し、次への活動に活かしていきたいと思います。

真剣なまなざし。

できたときのキラキラ輝く笑顔。

こういった子どもたちの表情がたくさん見られますように。